Inga fler inlägg eller kommentarer

Deadline har passerat. Nu stängs bloggen för aktivitet. Det innebär att om ni försöker skriva inlägg eller kommentarer så kommer de inte att publiceras här, utan jag kommer att få ett mejl om det.

Jag kommer meddela Marita vilka som har utnyttjat tidsfristen och har klarat momentet, och med vilket betyg. Räkna dock inte med att få besked om detta förrän nästa vecka (mån 28 eller ons 30 april). Som ni vet går jag ju själv också i skolan (högskolan) och har en stor och viktig deadline i slutet av veckan, så jag är inte säker på att jag hinner sammanställa och granska allt förrän på fredag.

En påminnelse: om ni har några önskemål för vad ni vill göra på svensklektionerna (4 st) i mitten av maj – kanske något som ni alltid har velat göra men aldrig fått tillfälle till – så släng i väg ett mejl till undertecknad!

Ha det gott tills vi ses igen!

/Sara

Sista chansen att klara momentet

Nu har vi träffats för sista gången på några veckor. På dagens lektion hade jag glädjen att meddela att tolv av er är klara med momentet. De som fick godkänt hade alla skrivit minst fyra längre inlägg/kommentarer och två kortare kommentarer. Det innebär alltså att jag har sänkt kraven för godkänt. All heder (och plus i kanten hos Marita!) åt er som levde upp till ursprungskraven!

Ni som trots den sänkta gränsen inte når upp till kraven får Icke Godkänd med rest på momentet. Resten består i att komplettera upp till Godkänd-kraven (d.v.s. fyra längre inlägg/kommentarer och två kortare). Sista tidpunkt att göra detta är söndag 20 april. Denna dag kl 22 stänger jag bloggen för gott för inlägg och kommentarer. Därefter meddelar Marita era betyg på momentet.

Vi ses igen 12 maj, då jag kommer tillbaka i futtiga två veckor. Om ni har önskemål och idéer för vad vi kan göra tillsammans då så kontakta mig via mejl!

Tack för de här åtta veckorna! Jag har lärt mig så mycket, och tack vare er har jag också haft roligt under tiden.

/Sara

Allvaret träder in

Under dagens lektion informerade jag om att de av er som inte publicerat två inlägg eller längre kommentarer före fredag kommer att få icke godkänt på en tredjedel av bokläsningsmomentet. Andra inlägget skulle ha varit publicerat 16 mars, så ni har haft god tid på er. Det är viktigt att det kommer fler inlägg på bloggen, eftersom det är omöjligt att få igång en diskussion om ingen skriver något att utgå ifrån.

Försök att i era inlägg och kommentarer skriva något mer än rena referat av bokens handling. Väck frågor som kan diskuteras (inte ”Hur ska det gå?” för det kan ju alla läsa sig till!). Ta upp saker som ni har hängt upp er på, som ni inte förstår, som ni gillar eller ogillar. Fundera över hur ni själva skulle ha agerat om ni var i huvudpersonens eller någon bipersons skor?

På måndag 7 april kommer vi att prata om böckerna på lektionen. Den tid av lektionen som blir över kommer vi att gå igenom novellanalyserna. De två grupper som har koncentrerat sig på vardera av de tre novellerna kommer att få huvudansvar för att presentera en analys av handling, motiv och berättarteknik. Givetvis finns det också utrymme för att ta upp annat som ni tycker är värt att diskutera!

Sommartiden är här – med nya tider

Påsken över och sommartiden är här. Jag hoppas det går bra för er alla med bokläsningen. Till nästa måndag, 7 april, ska böckerna vara utlästa. Då ska vi nämligen ha boksamtal på lektionen, och en förutsättning för det är förstås att ni har hunnit läsa och reflektera över böckerna.

Det är därför lämpligt att ni skriver ert tredje inlägg före boksamtalet. Deadline för inlägg/längre kommentar nr 3 blir söndag 6 april.

Det sista inlägget/kommentaren är det lämpligt att skriva efter boksamtalet eftersom detta kanske väcker nya funderingar. Deadline för det blir tisdag 7 april kl 20. Då måste också samtliga kommentarer (5 st) ha gjorts.

Det kan tyckas lite snävt med tid för sista inlägget, men tyvärr är det så att vi träffas sista gången på onsdag 8 april, eftersom jag då har min sista praktikvecka. Eftersom jag är huvudansvarig för bloggen och för betygsättningen på det här momentet vill jag ha ett fullt bedömningsunderlag, och hinna göra en samlad bedömning av det, innan sista lektionen onsdag 8 april. Om ni har fullgjort uppgiften till dess får ni alltså en bedömning på lektionen då.

Off topic: Glöm inte att skicka in era variationer av myter och sagor till mig alt. lägga dem i Maritas fack! Deadline idag, 31 mars!

Glöm inte heller att ta med materialet för novellanalys (arbetsfrågor + Pälsen) till onsdagslektionen.

Nytt om inlägg och kommentarer, ny deadline m.m.

På dagens svensklektion bestämde vi att ni för att bli godkända ska publicera fyra inlägg eller inläggsliknande kommentarer här i läsloggen. Det innebär att ni kan välja att kommentera andras inlägg utförligt lika gärna som att skapa ett nytt inlägg. Tanken med detta är att det ska bli lättare och intressantare att diskutera här på bokbloggen. Fortfarande gäller att ni ska skriva minst fem kommentarer på omkring fyra meningar också.

Vidare bestämde vi på dagens lektion att nästa inlägg/längre kommentar ska publiceras här på bloggen senast söndag 16 mars. Eftersom boken ska var utläst veckan efter påsklovet tycker jag att det är en bra idé om ni har läst minst 1/3 av boken i slutet av veckan.

Vi kom också överens om att jag inte behöver skriva några särskilda hjälpfrågor för saker ni kan diskutera. Ni har ju hittills visat att ni själva tar upp relevanta och intressanta frågor. Skulle någon trots allt känna sig vilsen går det utmärkt att kontakta mig, så lovar jag att hjälpa till. Vi utvärderar på lektionen nästa vecka hur det har fungerat.

Det var bara en person som tog hjälp av Veronika angående bloggproblem idag. Jag räknar därför med att ni andra som ännu inte yttrat er på bloggen snarast publicerar ert första inlägg/kommentar! Deadline för första inlägget var i fredags…

På förekommen anledning vill jag också tala om att jag kommer att radera/redigera inlägg och kommentarer som är allt för (alt. helt och hållet) ovidkommande för diskussionen. Respektera era klasskompisar och ödsla inte deras (och min) tid. Ni måste ju alla läsa den här bloggen. Att materialet här bara ska handla om böckerna är därför en självklarhet.

Bloggproblem

Det är roligt att se att de flesta av er i klassen har kommit igång med skrivandet här på bloggen!

Det har dock varit en del tekniska problem för några av er att komma igång med bloggandet.

Ett problem har varit att några inte haft tillstånd att skriva här på bloggen, fast ni borde ha haft det. Jag vet inte riktigt varför det blev så, och jag är ledsen för det. Jag har nu lagt till några personer om igen som författare på bloggen, och tror att problemen ska vara avhjälpta nu. Kontakta mig per e-post om ni har/får sådana problem.

Andra har haft problem med att de inte har fått någon inbjudan att bli skribent på bloggen. Kontakta mig per e-post snarast om ni har sådana problem.

/Sara

sara.hallbergson[a]gmail.com

Betygskriterier

(Förtydligande angående kravet på att kunna sammanfatta 6 april.)

Betygskriterierna kan sammanfattas så här :

För godkänt ska du kunna sammanfatta innehållet, för väl godkänt ska du kunna argumentera för dina åsikter och för mycket väl godkänt ska du kunna göra jämförelser. För det högre betyget ska du också klara av de lägre betygskriterierna. Observera dock att om du i dina inlägg och kommentarer diskuterar, argumenterar och jämför antar jag att du också kan sammanfatta, så då behöver du inte visa att du kan det.

Språkligt ska du för godkänt använda skriftspråk (inga dom eller våran alltså!). För väl godkänt finns ett högre krav på korrekt språkbruk och tydlighet och för mycket väl godkänt krävs ett uttrycksfullt språk.

Toppen, du hittade hit!

Välkommen!

För dig som är elev i NV1d på Fyrisskolan följer här viktig information.

Du har fått i uppgift att läsa en av dessa romaner:

Ondskan av Jan Guillou (utgiven 1981)

Kim Novak badade aldrig i Genesarets sjö av Håkan Nesser (utgiven 1998)

Du läser just nu ett inlägg i kategorin Information för alla. Oavsett vilken bok du läser ska du läsa alla inlägg som publiceras i den här kategorin. För att se alla inlägg i denna kategori klickar du på länken Information för alla till höger i webbläsarens fönster. Du ska också läsa alla inlägg och kommentarer i din boks kategori ─ antingen Ondskan eller Kim Novak badade… Självklart kan du också läsa och kommentera inlägg i den andra kategorin, om du vill.

Din uppgift i kursen Svenska A är att:

1. Läsa boken.
2. Skriva sammanlagt fyra inlägg om minst 120 ord vardera. Nedan förklaras hur du gör och vad inläggen ska handla om.
3. Skriva minst fem kommentarer om minst fyra meningar vardera.
4. Delta i ett gruppsamtal om din bok under en lektion längre fram.

Hur skriver jag inlägg?

För att kunna skriva inlägg på den här sidan måste du bli inbjuden. Alla i NV1d blir inbjudna efter att ha skickat ett mejl till mig (lärarkandidats-Sara). Se vidare de instruktioner du fick på lektionen 3 mars.

För att skriva inlägg måste du vara inloggad. I rutan längst ner i högerspalten finns länken Logga in som leder till inloggningssidan. När du har loggat in tittar du på menyraden högst upp på sidan och väljer NV1d i rullgardinsmenyn under New Posts. (Du kan också välja att gå in under My dashboard i menyraden. Då kommer du till en sida där den första klickbara länken heter Skriv ett inlägg.) Sen är det bara att börja skriva. WordPress räknar orden åt dig. Om du vill skriva ett citat kan du använda antingen citationstecken eller indragsfunktionen.

När du ska publicera inlägget måste du välja vilken kategori inlägget ska ingå i (till höger på sidan).

Tag för vana att skriva dina inlägg i något ordbehandlingsprogram, t.ex. Word, och också spara dem där. Sedan kopierar du över texten när du skriver ditt inlägg. Då riskerar du inte att din text går förlorad om något händer med bloggen.

Du kan redigera dina inlägg efter att du har skrivit dem, om du måste. Tänk dock på att aldrig radera ett inlägg som någon har hunnit kommentera. Då försvinner nämligen kommentarerna också.

Vad ska inläggen handla om?

Du bestämmer själv vad du vill skriva om. Under läsningen av boken kan frågor och funderingar väckas hos dig – lufta då dessa! Kanske har någon annan svar eller har funderat i liknande banor. Kanske väcks känslor hos dig (ilska, glädje, äckel, vemod etc.), och då kan du passa på att skriva av dig. Kanske blir du påmind om något annat du läst eller hört eller sett – dela med dig! Du får alltså skriva om precis vad som helst som har med boken att göra.

Det är inte alltid så lätt att komma på något att skriva om. Ett tips är att du har penna och papper till hands när du läser, så att du kan anteckna sidnummer och sådant du kanske vill diskutera här på bokbloggen. Jag kommer också att efter hand lägga ut en del frågor för varje bok. Det är alltså inte frågor som du måste besvara, utan bara förslag på frågor som du kan diskutera i ditt inlägg.

Inled alltid dina inlägg med att ange vilka sidor/kapitel i boken ditt inlägg gäller. Detta ska du göra av två skäl:

1) Alla som läser bloggen ska själva kunna välja vad de vill läsa. Alla har olika lästakt, och risken är att du förstör läsningen för någon som inte har hunnit lika långt som du genom att avslöja händelser längre fram i berättelsen. Tänk på detta när du kommenterar andras inlägg också! Om du vet att din klasskamrat kommer att få svar på sin fråga längre fram i boken så uppmuntra hellre till vidare läsning än att avslöja svaret.

2) Hjälp dina klasskamrater att hänga med i ditt resonemang. Skriv först sid/kapitelanvisning. Sedan kan du gärna kort referera till det i boken som ditt inlägg ska handla om, eller varför inte citera det du vill diskutera. Det är bra om dina klasskamrater inte måste slå upp i boken för att förstå.

Vem som helst kan läsa den här bokbloggen; man kan nå den via olika sökmotorer. Det ställer krav på dig som skribent. Tänk noga efter så att du inte skriver något som är kränkande mot någon eller några människor, eller publicerar något med olagligt innehåll. Skulle så ske kommer jag stänga av dig från bloggen.

Lycka till!

/Sara, lärarkandidat